【單側聽損兒常見問題集Q&A 01】

【單側聽損兒常見問題集Q&A 01】

Q1：單側聽損孩童在接收聲音時會有哪些困難？

A1：可能有以下的困難：

1. 「聲源定位的困難」

找尋聲音的能力在對話過程中能幫助我們判斷此時是誰在說話。單側聽損兒若需較多的時間辨識誰在說話，則會遺漏掉對話中的一些訊息，而影響溝通的效能。此外，聲源定位的能力也會影響安全性，並可能產生危險。

2. 「噪音下理解語音的困難」

雙耳正常的聽覺有助於過濾噪音，並在訊噪比較佳的狀況下聽取語音，而僅存單邊的聽覺則對噪音環境中理解語音產生不等程度的影響。

註：訊噪比(Signal-to-noise ratio)：訊噪比數值越高代表噪音能量越低，越有利於辨識訊號。

3. 「接收遠距離語音訊息的困難」

單側聽損兒在聽取遠距離傳來的語音會特別困難，主要是因為雙耳正常的聽覺會使聲音聽起來感覺大聲一點(雙耳加乘效應)，單邊的聽覺能力則無此效果，導致單側聽損兒雖可聽到遠距離的語音，但並無法完全理解內容。

                                                                                                                                              

【補充知識：在2013年發表的一篇研究中發現，單側聽損兒童(共108位，其劣耳平均聽力閾值為73.6 dB HL、好耳平均聽力閾值為8.1 dB HL)的語詞辨識測驗得分在安靜情境下，好耳平均得分為90.9%，劣耳則為29.5%；而在訊噪比0及+5的情況下，隨著訊噪比愈高，其表現愈好，然而平均得分仍較聽常同儕的平均得分來得低。】

 ％參考資料：

1.   http://www.asha.org/public/hearing/Unilateral-Hearing-Loss-in-Children/#4
2.   Lieu, J. E., Karzon, R. K., Ead, B., & Tye-Murray, N. (2013). Do
audiologic characteristics predict outcomes in children with
unilateral hearing loss?. Otology & Neurotology, 34(9),
1703-1710.